Diario de sesións 5

Daniel L.I: Empezou a facer a presentación para a campaña e completou as cosas da xustificación da campaña.
Miguel L.R: Empezou a facer a presentación para a campaña.
Carlota M.R: Buscou a información para poñer na presentación.
Pedro L.M: Completou a entrada das campañas contra o bullying.

Os obxectivos para a seguinte sesión.
-Dani: Rematar o power-point e axudar a Carlota e a Pedro coa xinxcana.
-Miguel: Rematar o power-point e axudar a Carlota e a Pedro coa xincana.
-Carlota: Empezar a organizar a xincana.
-Pedro: Empezara a organizara xincana.

Dani:1+1+1+1+1+0.5+1+1+1+1=9.5
Miguel: 1+1+1+1+1+0.5+1+1+1+1=9.5
Carlota: 1+1+1+1+1+0.5+1+1+1+1=9.5
Pedro:1+1+1+1+1+0.5+1+1+1+1=9.5

Diario de sesións 4

Miguel L: Axudou e buscou ideas para xogos da campaña e rematou as fotos, rematou os dereitos a entrada dos artigos da constitución.
Carlota M: completou as entrada da planificicación da campaña.
Dani L:  realizou a  entrada dos dereitos humanos ( falta subila, subirala o próximo día).
Pedro L: rematou e subiu a entrada das asociaión sobre o acoso escolar.

xustificación da campaña

Artigos da constitución Española.

Artículo 10

1. La dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respeto a la ley y a los derechos de los demás son fundamento del orden político y de la paz social.

Artículo 14

1. Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

Artículo 17

1. Toda persona tiene derecho a la libertad y a la seguridad. Nadie puede ser privado de su libertad, sino con la observancia de lo establecido en este artículo y en los casos y en la

Artículo 18

1. Se garantiza el derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen. forma previstos en la ley.

Artículo 20

                             

                             1.A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción.

Artículo 39

              4.Los niños gozarán de la protección prevista en los acuerdos internacionales que velan por sus derechos.

Artículo 4

1.Todos tienen el derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado para el desarrollo de la persona, así como el deber de conservarlo.

      Dereitos humanos

Os dereitos humanos que se relacionan coa nosa campaña:

- Artigo 1: 

Está relacionado, xa que como ben indica o artigo, “os seres humanos deben comportarse fraternalmente os uns cos outros”, e ese é un dos obxectivos da nosa da campaña.

- Artigo 5: 

porque na nosa campaña estamos a denunciar os tratos crueles e os que podan facer algún tipo de dano.

- Artigo 12: 

Está relacionado, xa que como di o artigo “ninguén será obxecto de inxerencias contra a súa persoa…”, e esta é unha das fases máis importantes a tratar do bullying.

- Artigo 17: 

Está relacionado de maneira moi directa, xa que no artigo que todos temos dereitos a ter propiedades e que ninguén poderá ser privado deles, e esto é moi frecuente no bullying xa que normalmente os  acosadores quítanlle as cousas ás súas víctimas, xa sea diñeiro, comida…

- Artigo 19:

Está relacionado, xa que no artigo dise que todo ser humano ten dereito á libertade de expresión e non se pode xulgar as persoas pola súa maneira de pensar.

Planificación da campaña.

           Data    Horario  Lugar     Actividad de…    Materiais necesarios     Permisos

Xuño	9:20-10:10	6ºPrimaria.	1º unha presentación no aula.	-unha presentación en power-point.	10 cadeiras
			2ºunha xincana coas cadeiras

Actividades,lema,imaxes...

Que actividades imos levar a cabo?

Primeiro faremos unha presentación na aula para introducirlles aos alumnos de primeiro o tema, e despois faremos un xogo que consistirá nunha xincana na que os alumnos participarán en grupos de catro e o e quipo gañador recibirá un premio.

Onde as imos levar a cabo?

Nas clases de primeiro da E.S.O

Cando e como as imos levar a cabo?

As levarémos a cabo primeiro na aula e deaspois no patio e o cando ainda está por determinar.

Lema: O acoso escolar  non ten lugar.

Imaxes:

Canción:

https://www.youtube.com/watch?v=wT3RhIJZu4k

Asociaciones contra o bullying

Asociaciones contra el bullying galegas

Asociación: Apega.(http://www.apega.org/)

Tipos de asociación e ámbitos de acción:

A asociación “Apega” traballa sobre todo cos nenos por o tema do acoso escolar.

Actividades e proxectos da asociación:
Formación: Elaborar, organizar e expandir actividades dirixidas á formación e perfeccionamento dos pedagogos/as e psicopedagogos/as a través de xornadas, cursos especializados, congresos...
Orientación académica e profesional individualizada: Ofrecer un servicio de orientación individualizada académica e profesional

Pistas para a nosa campaña-contactamos e pedimos información:

Ista e a asocación é a que nos recomendou o presidente de Apega “ http://www.aminogal.es/”, pero tamen nos dixo que  era expecializada no acoso sexual a menores pero que creia que podia haber algun experta no acoso escolar.

diario de sesións 3

carlota MR: buscou a música e buscou ideas para a campaña
Dani LI: respondeu as preguntas da campaña
Miguel LR: buscou fotos para a campaña e puxo o lema da campaña.
Pedro: Rematou o traballo das asociacións da semana anterior.

Os obxectivos para a seguinte sesión:
Pedro: rematar o traballo das asociacións.
Dani: rematar a primeira parte da preparación da campaña.
Carlota: rematar a segunda parte da campaña
Miguel L: axudar a rematar a segunda parte da preparación de campaña e tamén rematar a busqueda de fotos.

Dani= 1+1+1+1+1+0,5+1+1+1+1= 9,5
Miguel L 1+1+1+1+1+0'5+1+1+1+1= 9'5
Pedro 1+1+1+1+1+0'5+1+1+1+1= 9'5
Carlota 1+1+1+1+1+0'5+1+1+1+1= 9'5
Coordinador de esta semana: Miguel López.

 Data   

Diario de Sesions 2

Daniel L.I: Buscou asociacións contra o bullying en Vigo, como non encontrou ningunha mandoulle un correo á asociación  APEGA.

Miguel L.R: Axudou a Dani a buscar asociacions.

Pedro L.M: Fixo o drive e buscou que actividades fai APEGA.

Carlota M.R: Subiu todo o plan de equipo ao blog.

Ao final non fixemos oque tiñamos previsto xa que organizamonos mal.

Primeiras ideas da campaña.

-Obxectivos concretos da campaña?
   Conseguir minimizar o bullying no colexio.
-Receptores principais da campaña?
   Os alumnos de 1º
-Valores da campaña?
   Comapañerismo e respeto.
-Listado de actividades
   1ºPresentación para mostrar o que é o bullying e as suas causas.
   2ºXogo sobre o bullying

Cargos e funcións.

Cargos e funcións:

- Miguel L.R:

 Cargo: coordinador do autocontrol

 Función: encargado de vixilar de que ninguén perda os nervios e en caso de que ocorra  

 debe falar con el asertivamente para tentar de que se calme e solucione o problema

 mediante o diálogo.

-Daniel L.I:

Cargo:Coordinador das emocións.

Función: Encargado de que todos poidan expresar as súas emocións.

-Carlota M.R:

Cargo:Coordinadora da escoita activa

Funcións: Encargada de que se respeten as normas da escoita activa.

-Pedro L.M:

Cargo: Coordinador de la asertividade.

Funcións: Encargarse de que todos conversen asertivamente.

Os cargos se cambiarán unha vez na evaluación.

Haberá un coordinador xeral que encargarase de organizar o traballo e encomendarlle a cada membro do grupo unha tarefa para a sesión, este cargo cambiarase cada semana.

Normas de funcionamento.

Normas de aula:

  

- Atendemos/escoitamos as indicacións da profesora, respectando a sinal pactada para gardar silencio e os momentos de traballo en silencio.

- Durante o traballo en equipo respectamos as quendas para falar(non falamos con membros doutros equipos nin de temas que non teñan que ver co traballo).

- Comezamos a traballar cando todos os membros do equipo teñen unha tarefa asignada.

- Resolvemos os conflitos a través do diálogo e respondemos asertivamente as demandas.

Normas de equipo:

Nome do equipo e membros.

Nome do equipo: Traballando polo futuro

Xustificación: Porque coa nosa campaña poderemos axudar a erradicar problemas do futuro.

Membros do equipo:

   - Miguel L.R.:

       Faltas de asistencia:

  - Carlota M.R:

      Faltas de asistencia:

 

 - Daniel L.I.:

     Faltas de asistencia:

 - Pedro L.M:

    Faltas de asistencia: